这几天，大家一定在烦恼选什么学校吧？
有者，因为积分不够，苦恼不能进自己属意的学校；有者，因为积分高，不知取舍哪间名校。

拿成绩时，看到自己的积分，不管好坏，你可以假装无所谓。可是，选中学，我建议你们一定要“有所谓”， 因为那是你黄金时期的重要四年。除了应该量力而为，选择自己有把握被入取的学校，也应该注意学校的校风。当然，为了和朋友在一起，而选择同一所学校，不是不可以，而是要注意自己够不够积分，免得浪费选择。

不管你们之后会被派到哪间学校，请切记：学校的好坏，并不能直接影响一个人的成功。如果一个人有正确的学习态度，对人生目标很明确，不管他到哪里都能成功。学校只不过是个学习的场所，老师只是个引领者。真正的学习还是得靠自己，没有自己内在的学习推动力，再好的学校也不能让你得到成功。

“赛翁得马，焉知非祸”----你或许会认为自己进不了好的中学就前途茫茫，但你有没有想过那个地方或许会让你得到磨练，使你最后得到成功；你现在或许进了理想的中学，但它会不会给你意想不到的打击，导致你失去斗志，萎靡不振？

成功不是必然的----一切都得靠自己！

放榜日，常常都会“泪水”成灾。

清早到学校时，同事们陆续到来，神情紧张。八点不到，聚集在办公室等待的老师们个个心急如焚。我原本也想留在办公室拿第一手资料。但是，气氛实在越来越紧张，我便决定回到自己的办公室，静候音讯，免得紧张到窒息。说也奇怪，一离开那里，可能因为眼不见为净，心情马上松懈下来。我一如往常做自己的事，没有坐立不安，也不紧张。同事问我为什么不着急，我告诉他，大局已定，我们改变不了什么。我比较担心有些孩子会接受不了自己的成绩。

正忙得入神时，闵老师走过来，兴奋地告诉我，我校的华文成绩在全国指标以上。这是我们期待已久的一刻，闵老师有感而发，马上喜极而泣。我则蹦蹦跳跳地满房飞。已经有好几年了，我们的总成绩一直没达到指标。今年，拿到了好成绩，总算可以吐气扬眉。

接下来的时间，孩子们陆陆续续抵达礼堂。
每一个人怀着不一样的心情前来，有充满期待的、有强颜欢笑的、有无所谓的、也有毫不在乎的。看在眼里，我不禁追溯起自己当年拿成绩的情景，好像也有紧张的感觉，但是并不会对自己的成绩有太强烈的反应。而且，也没有家长跟随，一切自己承担；不像现在，礼堂后挤满了同样忧心如焚的父母。我甚至觉得有些父母比孩子还紧张，真是天下父母心啊！

当校长公布总成绩时，每个人紧绷的情绪马上达到最高点。宣布小状元的名字时，众望所归---智娉获得了最高的积分。她捂着嘴，站起来，随即把脸埋在级任老师的怀里，抽噎起来。由于我站得太远，看不到她的表情。相信她当时是怀着交织着兴奋和喜悦的心情而哭的。那种如释重负、不负众望的情绪一下子释放出来，肯定会让人激动。

智娉，恭喜你！

回到班上，每位同学在获得了成绩时，反应都不一，有开心的也有难过的。父母为在课室外，观望孩子的反应。有喜极而泣的，也有心疼孩子失望痛哭的。闹哄哄的课室里充斥着孩子们对未来的憧憬/茫然。选什么中学是他们接下来最关心的。成绩差强人意者，最担心的是无法进入好的中学。父母也好、孩子也好，大家接下来的几天就得烦恼这个了。

回首昔日，我想以过来人的经验，再次对孩子们说：
人生中，总是比上不足，比下有余。考试只是求学的一部分；不要太在意得失。平常心很重要，因为“塞翁失马，焉知非福”！

展望未来更重要，别再浪费时间计较现在得不到的。
孩子们，向前看，明天会更好！

看看时间，可能有些孩子和我一样，还没就寝。再过几个小时，大家期待已久的放榜时刻就会降临。届时，所有人的忐忑不安将平复，取而代之的是，打开成绩单那一瞬的感觉。孩子们，记住，成绩只是成长的副产品，不要把得失看得太重。好与坏其实只是个相对论 。

那天在毕业派对上，我大胆地献丑了，弹了《童话》，《遇见》。由于没学过钢琴， 弹的时候，全靠记忆；虽然练了两个早上，但是结果还是有失误。

没上场前，整个人紧绷着，连午餐也吃不下，心里七上八下的，手心冒冷汗，心跳也不规律。这种紧张的心情已经很久没体验了。昔日只有在考试时， 才会有这样的现象。看这几百位学生在礼堂坐着，我问自己如果弹错丢脸的话怎么办。我努力地安抚自己要有信心，但是一坐到钢琴前时，看着那排黑白的琴键，脑子里刷得一下，完全空白，手脚开始颤抖。我深深地吸一口气，举起了手，十只手指开始用力地按在琴键上。可能是紧张的缘故，手指不听使唤，连脚也抖得特别厉害。这可大大影响了我弹琴的水准，因此失误连连。不过幸好不太明显，还可以浑水摸鱼一下。

弹完了《童话》，我把《遇见》献给即将离校的同事，演奏到一半，一时悲从中来，所有离别的愁绪一拥而上，泪水便开始决堤。孩子们当时已经围在钢琴旁看我演奏，看到我边弹边哭，好多女生也陪我掉泪，有些还痛哭失声。这些是后来看到他们时才知道的。我当时因为弹得投入了，思绪已经随着音符飞到回忆里，对周遭的事物其实没有察觉，只隐约感觉到一些声音。透过朦胧的泪眼，我用力地按着琴键，企图把心里的难过全发泄出来。等我抬起头时，看到同事满脸泪痕地望着我，说了一声谢谢后，便紧紧地和我拥抱。我那时想到自己要和孩子们分开了，明年也要离开这个给我带来那么多美好回忆的学校时，心头一阵绞痛，泪水又泉涌而出。这种难分难舍的心情真的令人很揪心。我想，如果你在场，一定会觉得场面很夸张；好好一个派对，给我弄得好像生离死别。

好不容易止住了眼泪，我赶紧离开礼堂。后来派对结束后，我还把孩子们留下来，呈现我为他们做的幻灯片。终于把自己呕心沥血做出来的幻灯片，呈现出来，算是圆满总结了他们的小学生涯。每个孩子都是主角，每一句话都是真心的。他们看完时，有些女生红了眼睛。这一天还真是眼泪决堤的日子。

之后，我安排了烧烤会，让大家在拿成绩前，尽情地玩乐。因为拿了成绩后，必定有人欢喜有人愁。女生们很热心，都有动手帮忙烧烤。不过最大的功臣还是黄妈妈、黄爸爸和君宝老师的“站台”。 他们不但亲手掩料，还亲自下厨，烧烤的功夫已经炉火纯青。

孩子们，你们要感谢黄妈妈的亲力亲为，黄爸爸的鼎力协助和君宝老师的美味食物。虽然烧烤会上有发生一些小事，但是不影响气氛。这一夜的苍穹虽然没有繁星点缀，但是大家的心情依然美丽……

今天是孩子们的学校毕业舞会，主题是“海洋”。原本买了一件新衣裳想在今日亮相，可是为了配合主题，想想还是不穿新衣了。毕业舞会后，我还安排了一个烧烤会，让孩子们和哲渊欢聚。感谢黄妈妈的鼎力支持，在这里我先代孩子们向你致谢。

希望今天下午的表演能成功，还有晚上的烧烤会能顺利举行。在这不眠的夜里，我期待自己为孩子们准备的惊喜不会出现状况。不然，我就白白牺牲睡眠了。希望孩子们在会考放榜之前能尽情地享乐。。。。。

前天，有孩子告诉我，他们每天都会到我的博客站游览。看到我没新的张贴时，会有些失望。闻言之际，即内疚又宽慰，原来，我还有这些忠实的小读者，每天期待我的文章。谢谢你们的支持！

学年的最后一天，我留了一些孩子在学校做壁报。他们都有去南京浸濡的学生，自愿为主任完南京之行的最后一项任务---设计壁报。我们师生十来个人，七手八脚，搞了两天，终于在中午时份把壁报完成。慧雯、佩贤、慧敏、凯谊、韵宁、嘉琪、依静、欣颖、玮珊、玮杰、浚渝，谢谢你们！

这些壁报完全出自他们自己的设计概念，我只负责监督指挥和充当扫地工人。很满意他们的作品；念在他们如此认真地完成使命，我大方地请他们到附近的韩国自助烧烤吃午餐。看到大家大快朵颐的情景，我忍不住又按下快门：

记得吃到一半的时候，慧雯问我，这会不会是“最后一餐”，是不是意味着我们很难再有这样的聚餐？也有孩子表示害我破费，心里很过意不去。孩子们啊，你们的欢颜是我最大的回报。只要看到你们开心的样子，我就会很满足。况且，这一顿是慰劳你们完成壁报的奖励，是你们应得的。就算我们明年不在同一个学校了，不能每天见面了，我们彼此还是可以相约供餐、出游的。只是那时候，我们的关系会像朋友多过师生。那也是延续我们师生情缘的途径啊！所以，不要再为分离而感到恐惧，其实，它并不可怕。不需要朝夕相对，却能细水长流的感情，才是真正经得起考验的。分离可以让情感得到升华，ABSENCE MAKES THE HEART GROW FONDER，对吗？

人与人之间的感情有时是很奥妙的。缘聚缘散，不要太过强求或执著。以一颗平常心去接待你身边的每一份感情，用最赤诚的心去对待每一个人，你会发现，时间、地点的距离都不会影响你们之间的关系，因为你投入了一个最可贵的东西：爱。当你爱身边的人与事时，这份热爱生命的激情会让你心存感激；而感恩之心会让你开拓更豁达的视野，创造更美好的人生。

孩子们，你们对我的爱为我的人生涂上了绚烂夺目的色彩；同样的，我也希望我对你们的爱能为你们的人生填上一种不可或缺的底色，让将来的生活色彩更鲜艳。

昨天是学年的最后一天，学校只上了两小时的课。也没有真的上课，就是让孩子们熟悉明年开学时要去的班级，认识一下明年的级任老师。而小六的孩子们则忙着和老师们“拜别”，大家互换纪念手册，希望日后保持联系。

我一大早到学校，原本是要让孩子到美术室完成南京壁报的工作。可是一见到他们，便有人要求等放学后才做，因为他们要和老师及同学们好好的聚最后一次。这样的请求没有拒绝的理由，我一口应允了，因为我从他们的眼神中看到其对母校的留恋与对老师的感恩。在等待的当儿，我游走课室间，很羡慕级任老师们有和孩子们话别的机会。走回办公时，有几许落寞的感觉，因为我深知，不太有机会再和我的华文班的孩子齐聚一堂了。下周虽然有毕业联欢会，但是还是以本班的排序进行。我们华文老师的学生都分布在各个班级，要召集一起还得费些功夫。想到这里，难免会为华文老师在学校里总有这种“第二等公民”待遇的处境感到悲哀。很多时候，许多事，我们都没有参与的份。或者应该说，我们华文老师常常是被忽略、被不重视的，好像我们的参与可有可无。连学生也有这样的感觉，身为当事人的我们更是有说不出的委屈。

有时候反思，觉得中华文化在新加坡社会的没落是一种大环境的改变而导致的。新加坡的学府，普遍上都不太重视华文老师的贡献；校内的风气常常偏向注重英文、数学、科学，很少推崇支持华文的活动与课程。我所谓的推崇，是能让孩子们感觉到学习华文的重要性。当校方不重视华文老师时，带给学生的讯息是：他们也可以不重视华文。这个时候，因为没有环境的支持和配合，华文老师得靠自己的教学魅力去吸引学生来学习华文。加上不间断的教学改革，很多华文老师都疲于奔命，苦不堪言。这一切为孩子的付出如果还得不到家长的肯定，那还真的是令人心力交瘁、万念俱灰啊！一个老师要走到这个田地，实在是多么的不值！

我很心痛一些孩子不能理解老师的严厉背后的苦心，更难过于一些家长凭一已之见，抹杀了资深老师几十年来的教学功绩。就因为孩子不喜欢“古板”、“无趣”的老师，家长就有权利去“封杀”、“杯葛”老师吗？什么叫“尊师重道”？我肯定这些家长没有这样的价值观，连和老师沟通一下的机会也不尝试，便如此主观地判老师“死刑”，任意听取孩子的投诉。我想对这样的家长说一句：“保重”。什么样的家长养出什么样的孩子。 很少那么义愤填膺。但是只要碰到类似令我关心的事宜，我是不吐不快。对华文的热爱，不仅仅是用在教学上而已；对周遭的人，尤其是同行，我更是万分关注。毕竟，华文教育工作不是个人的付出，个人的成功就能水到渠成。没有所有华文老师的群策群力，没有校方的踊跃配合，没有教育部的不懈支持，没有家长一致的认同，身为华文老师的我们只有不断地在漩涡中力求生存，企图跳出这个恶性循环，期望有奇迹的出现。我不希望有这么一天的到来。所以，虽然我只是一个普通的华文老师，我还是会坚持我所相信的。

身为华文老师，纵然常不被重视，但是我坚信我们都会有“守得云开见月明”的一天！

星期一的周会，孩子们把到南京所学的广播操演示给全校同学观赏，连那些没到过南京的学生，我也一并让他们参与练习。当天的演示非常成功，孩子们都认真地做，看到他们有板有眼地把每一个小节的动作都熟练地呈现在大家面前，我深深地为他们感到骄傲。或许他们不知道这背后隐藏的意义，但是，这广播操总算让他们这次的南京之旅划下一个完美的句点。这之前，各组还作了分享汇报。感谢大家的努力，孩子们，你们都作的很棒！

今天，还有孩子告诉我，她们很想念做广播操，问我可以把音乐录给他们吗，好让他们在家里能自己做。她们笑说广播操可以让她们减肥，但我猜，她们是想借记住广播操来缅怀那段在南京的日子。这份心意，再次令我的心湖泛起阵阵涟漪。我的一个小小的策划，竟带给学生那么多的留恋 ，禁不住涌起无限的惆怅和感慨。原来，人，不管是在什么年龄，都有着深刻感动的本能，只是体现的方式不一样。一旦触动了内心深处的某一角，所有牵制着的情感都会不自觉地流露。这样的真情流露是多么的美好啊！

很希望孩子们长大后，依然能保留这份本能，让真性情有宣泄的空间。现今社会，人类的疏离皆因自我保护意识太强，用冷漠取代热情，以至诚意越来越少。多些坦然、多些真情，让彼此的心接近，生活其实也可以很简单、很写意的，对吗？

孩子们，你们那么怀念你们的中国朋友，不就是因为彼此用最赤诚的心，播下了友谊的种子吗？他们的单纯、热情令你们心动，所以你们诚心地接纳。希望在往后的日子，不管对谁，你么也能用这样的一颗心，去感动着你周围的人。。。。。。

已经快两个星期了，每天到学校和孩子们见面时，大家还是南京长、南京短的。可能因为我要求他们作报告和同学们分享，所以在准备的过程中，大家每次聚在一起讨论，难免会缅怀起那几天的快乐时光。尤其，看到照片时，大家更是难掩心中的留恋。我不仅要他们在原来的小组合作做报告，还要他们写个人感言。这两天，为了不要让他们忘记广播操，我还抽时间让他们练习。甚至是那些没去南京的同学，我也要他们一起参与。他们在做广播操时流露的欢愉神情令我打从心底觉得欣慰。我知道，他们也和我一样，努力地想把那段美好的南京回忆保存起来。没去过的同学，在其他同学的影响下也能感受一下孩子们在学做体操时的欢乐。我敢肯定，大部分的男孩开始会觉得这体操很无聊，但是当大家把整套体操学会时，那种成就感和参与的乐趣不下于登上山顶。

每个人的感悟和感知能力都不一样。当我读了孩子们陆陆续续交上的作文感言时，脸上流下的是快乐的泪水。佩贤，你那十九页的感言令我为之动容。你和我一样，是很感性的人，你敏锐的思维和细腻的情感已经超出我的想象。如你一般，我的灵魂也还在行知小学。慧雯，当你说飞机起飞时，你心里感到酸酸的；我何尝没有？还有好多为孩子的感言，都一一令我觉得自己这次一手策划的毕业旅程果然没白费。等我收齐了所有学生的作品，我将结集送给孩子们作纪念。

孩子们，你们的字字句句，都深深地刻在我的心上。我会记得你们留给我的这些无人能取代的感动；我感激你们让我的生命能有那么绚烂精彩的一页；这一切，让我对上苍对我的厚爱心怀感恩.....感恩于让这一切美好的事，能在我们彼此的生命里发生......

回来新加坡快一个星期了，我和孩子们还是念念不忘南京之旅的一切。花了好几天，把在那里拍的照片整理出来。看着看着，所有的点点滴滴涌上心头，更是难以忘怀当时的欢乐时光。这间中也发生过许多小插曲，让我看到一些孩子在处世待人时心态的不足和他们性格上鲜为人知的一面；有好、有坏，但是这一切都是我们学习的借鉴。不管这次的旅程是否能开启他们的心灵之窗，感受大自然及人性的真、善、美， 我想，我已经尽了我最大的努力，把我能给的、能付出的、能引导的都倾囊而出。照片里，各个孩子的笑颜都是我最大的安慰。虽然他们都会长大，但是这些动人时刻将永远定格在我的记忆簿里的某一页，永不退色。

哲渊，我们都很想念你；玮珊、智娉、经蕾一干女孩子都一直追问我你回来了吗？大家一看照片时，都情不自禁地希望再回到南京，继续那美好时光。
我们一玩鞭炮、做广播操。










一起上课、一起吃饭；一起采茶叶、一起排练；

慧敏、佩贤、慧雯、浚渝、哲渊，你们还记得我们访农家、采棉花、割水稻的活动吗？每一天的活动都带给我们无穷的乐趣，每一个活动也给我们带来了意想不到的惊喜。我们享受着每一个学习的机会、也珍惜着每一个共处的时光。从原本的陌生到最后的不舍，所有的体验和感受都在我们的心田播下友谊的种子，经过这十天的灌溉而萌芽了。能不能开花结果固然还需要我们日后的付出，但是最起码在我们的人生里，这个旅程为我们留下了属于彼此的珍贵回忆。

不仅是我们彼此建立起来的感情，和行知小学的学生相处的那几天也给你们留下了此生难以忘怀的情结吧？他们的纯朴和热情，开始时令你们受宠若惊，到要分离时，内心只有万般的不舍，对吗？我亲身感受过，那种待人至诚的单纯；这种发自内心的真挚情感，很容易触动人心，让人感动。这也是为什么你们回来新加坡之后，还是那么惦记着他们的原因---他们打开了我们的心窗，让我们再次看到因为生活在都市而逐渐淡忘了的人情味，一种久违了人性美。

出游的那两天应该还有印象吧？我觉得那些景点和名胜地虽然富有知识性和趣味性，但是最令我留恋的是同游的伙伴----我可爱的孩子们和老师们。因为有大家，即使我已经到过这些地方，感觉还是很不一样。你们让我旧地重游时有新的体验、新的感受，让我无法忘怀的是你们的欢笑嬉闹声以及一颦一笑。因为有你们，中山陵、夫子庙、陶行知馆和珍珠泉都不再是一个普通的观光景点；这些地方留下了很我们的足迹，供我回首时有忆不完的欢歌笑语。

我永远也不会忘记那一夜----离别前夕；那是我有生以来，过得最开心、最有意义、最难忘也是最多泪水的一次生日。我是很不愿意这一天的到来，因为那意味着我们将结束这十天的旅程。一开始，我便告诉你们我希望时间能止步，不是怕变老，而是妄想留住这短暂的快乐。我知道，这一天的来临代表着我们得告别南京，收拾心情回国了。我不再能和你们朝夕相对了； 我不再能听到/见到你们嬉笑胡闹的欢颜了。回国后，一切将归位，回到原有的现实，继续我们恼人的追逐赛。我们终归得面对现；纵然有千万分不愿意，亦只能怀着感恩、感激的心，感谢上天赐予我们这个能把臂共游的缘分。至少，我们曾经拥有过这样可贵的机会........篝火虽然有烧尽的时候，却永远冷却不了我们因这次南京之旅而激起的炽热情怀......

11/04/2006 01:30:00 上午